我认为进行赏识教育，需把握以下几点

1、              要以事实为依据，实事求是，不扩大，不缩小，让受表扬者觉得合情合理，让其他人员觉得理所应当。否则会弄巧成拙，事与愿违。

2、              要把握时机。对任何一个学员的一点进步、一点好的表现，都要及时进行肯定，一天活动结束后，教官还要进行总结，一周或一月下来，对有代表性的人和事还要在总结的时候再提出来，以扩大其影响，加深其印象。

3、              要把握场合。好人好事尽量面大，出现的问题尽量面小。这样可以激发表现好的学员的积极性和热情，也可以保护出现问题学员的自尊心。